Didácticas para desarrollar competencias

En el aula pasamos gran parte de nuestro tiempo, es un lugar en el que alumnos y maestro nos relacionamos y expresamos: sentimientos, esperanzas, ilusiones, fantasías es por eso; que la relación maestro- alumno, es una relación interpersonal constante verbal y no verbal buscando en la mayoría de las veces una comunicación eficaz en la que la retroalimentación es un factor básico para saber que el mensaje fue el adecuado de acuerdo a los códigos del receptor. Una mirada, un gesto, una palabra, una actitud del alumno deberá ser observada y analizada porque nos está comunicando algo.
Toda comunicación debe ser mediada de acuerdo a los intereses y saberes de los estudiantes buscando no solamente conocimientos sino también: habilidades, actitudes y valores que los lleven a un mejor desarrollo: laboral, social y personal.
En esa mediación debe ser tomada en cuenta las nuevas tecnologías de la comunicación ya que es un medio que nos facilita llegar al conocimiento del entorno, de la sociedad en la que estamos inmersos y por lo tanto; al conocimiento de si mismos.
Aquí les presento mi forma de trabajar en el aula en uno de los temas de mi asignatura.
Es importante conocer por medio de un diagnostico, como les gusta aprender a los alumnos y a partir de ahí trabajar nuestras estrategias didácticas.
Yo inicio generalmente con preguntas que puedan relacionar con su entorno o con conocimientos previos; por medio de la técnica de lluvia de ideas y a partir de ahí, los introduzco a leer el texto y sacamos conclusión con similitudes y diferencias entre el autor y nosotros; muchas de las veces ven que son parecidos. Así logro que su aprendizaje sea significativo.
Ejemplo: ¿ Cuando vas de compras con tus amigos que procedimiento sigues ? en seguida se analiza en texto el tema de proceso para hacer una compra se compara con el propio y se saca una conclusión por medio de similitudes y diferencias.
Los invito analizar mi ejemplo y comentar o presentar alguno que me ayude a mejorar el mío. Gracias.